1. Bajo rendimiento escolar
1.1. Definición
1.2. Incidencia en la escuela primaria
1.3. Enfoques explicativos
1.4. Estrategias de solución
2. Organización interna de los servicios psicoeducativos
2.1. Función de profesores y alumnos
2.2. Elaboración de solicitudes de información y canalización
2.3. Elaboración del expediente
2.4. Manejo de documentación
2.5. El uso de las constancias e informes.
3. Diagnóstico psicoeducativo
3.1. Caracterización
3.2. Propósitos
3.3. Dominios de evaluación
3.4. Modelos predominantes
3.5. Instrumentos de evaluación
3.6. Informe
4. Estrategias de intervención
4.1. Conceptos básicos
4.2. Fuentes
4.3. Corrientes
4.4. Informe
5. Articulación del lenguaje
5.1. Adquisición
5.2. Dificultades
5.3. Instrumentos de evaluación
5.4. Estrategias de intervención
6. Lectoescritura
6.1. Adquisición
6.2. Dificultades
6.3. Instrumentos de evaluación
6.4. Estrategias de intervención
7. Aritmética
7.1. Adquisición
7.2. Dificultades
7.3. Instrumentos de evaluación
7.4. Estrategias de intervención
8. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
8.1. Panorama general
8.2. PowerPoint como herramienta para la elaboración de portafolios electrónicos
8.3. Promoción del aprendizaje a través de proyectos basados en las tecnologías de la información y comunicación.